10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.242
增强初中语文课堂教学趣味性的有效策略
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”只有增强初中语文课堂教学的趣味性,才能激发起学生的学习兴趣,使学生产生心理上的爱好与追求,自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动,积极主动地在语文天地里寻幽探胜。在多年的教学实践中,我们注重了增强初中语文课堂教学趣味性的探索,对其有效策略有了一定的认识。
语文课堂教学、趣味性、有效策略、初中语文
G633.3;G424.21;H195.4
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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