10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.178
初中语文“体验式学习”的课堂教学策略
提新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。“体验式学习”方式正是在这种课程理念背景下产生的新型学习方式,它强调在学生自主探究的基础上,充分运用已有的知识和生活经验,通过对文本或情景的感悟和体验,获得新的语文知识或技能。本文试从散个角度提出这种学习方式的课堂教学策略,即情境激发、活动拓展、读写内化。
体验式学习、学习方式、策略
G633.3;G434;G72
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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