重视学生观察能力的培养

摘要：

我们总是在不知不觉中感受周围的一切，我们就是通过身体的感觉器官来观察世界的，这是我们获得外部信息的唯一途径。一个人的观察力是他运用自己所有的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、痛觉、振动觉、动觉、平衡觉、机体觉，运用所有的知觉，包括图形知觉、空间知觉、运动知觉、时间知觉、语言知觉、知觉学习、统觉、直觉，去收集观察对象的信息。推进小学数学有效教学，教师应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。

关键词：数学教学、观察力、培养、方法探索

分类号：G420;G633.7;G252.17

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159-159