也谈在初中阶段加强音标学习

摘要：

教学音标的目的不仅是认识音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来拼读音标词，一开始，把音标词的拼读与汉语拼音相比较，引导学生进行最简单的拼读。学完音标以后，引导学生认、读、拼结合，提高速度。最后要求学生一气呵成，一次性读出音标词。就这样，课堂上好表现的学生就会产生一种自己会拼读单词的成功感，学习的兴趣和积极性更加高涨。

关键词：初中英语、音标教学、重要性、方法策略

分类号：G631;G442;B844.2

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：149-149