初中语文阅读教学中文本延伸探微

摘要：

文本延伸是以文本作为媒介，把文本解读的触角伸出文本以外，向更大的空间延伸。在阅读教学中运用“文本延伸”能更好地加强初中学生语言、朗读、文学鉴赏和创造性思维的训练与能力的提高。初中语文阅读教学“文本延伸”的常用方法有，延伸故事，阐述观点；延伸背景，为阅读铺垫；延伸与课文同主题或同表现方法的材料，比较理解；延伸人物情节，激发名著阅读的兴趣；延伸课文赏析的文章，帮助准确解读课文。

机标关键词：创造性思维、能力的提高、名著阅读、文本解读、空间延伸、初中学生、表现方法、准确解、课文赏析、文学鉴赏

分类号：G633.3;B0;H3

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95