10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.02.224
小学生习作教学过程探析
在小学语文教学中,习作教学占据着举足轻重的地位,是语文课程的重要组成部分。近年来,笔者针对当前小学习作教学中让师生困惑和苦恼的问题,经过大量的教学实践,认真学习、总结,探索出小学习作教学全过程的实施途径,现将探究过程中的些许收获提出来,期待与广大同行进一步研究。
教学过程、小学生习作、习作教学、过程探析
G62(初等教育)
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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