10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.02.211
初中作文个性化教学初探
随着语文教育新课改的深入和素质教育的全面推进,作文教学领域内很多传统的教育理念和方法都受到了前所未有的冲击,“统一”“规范”“主题先行”“积极向上”等标准已成为人们批判的靶子,个性化、有时代气息的作文风格正成为人们普遍追求的目标。如何实践作文个性化教学,从而更好的提高学生作文水平,促进学生更好的发展呢?
个性化教学、教学初探、初中作文
G633.3(中等教育)
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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