浅谈中学地理教学中的情感教育

摘要：

情感教育作为一种润物细无声的教育，它是构建和谐师生关系的基石，是创设富有生机课堂的必备因子。师生间融洽的关系，情感的深层次交流是获得地理课堂教学成功的不可或缺的主要因素。加强对学生进行情感态度和价值观的培养无疑显得十分重要和必要，这也是地理教育在培养合格公民，对社会负责的新一代的重要功能，也是全面真正推进素质教育的需要。所以，新地理课程标准教育目标强化了对学生进行情感态度和价值观的培养目标，这既是课改适应社会发展的需求，也是人类走可持续发展，培养对社会负责的合格公民的必然选择。

关键词：中学地理、教学、情感教育

分类号：G633.5(中等教育)

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：137-137