10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.02.004
初中数学教学生活化
生活中处处有数学。生活化的数学学习资源大量地存在于学生的生活,数学已渗入各行各业,渗透到社会每个角落。学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地服务于生活,回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。在初中数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。
初中数学教学、教学生活化
G633.6(中等教育)
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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