10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.137
谈初中历史的有效教学
教学的有效性是衡量一堂课是否成功的重要指标之一,追求教学的有效性是课堂教学质量的保证。在初中历史教学中,如何进行有效教学,这是需要每一个初中历史教师深入思考和探索的问题。下面,笔者就此问题与各位同行进行探索。
有效教学、初中历史
G633.51;G420;G712
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
133-133
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10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.137
有效教学、初中历史
G633.51;G420;G712
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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