10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.043
浅谈小学语文中的听说读写
小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的。
朗读课文、培养学生表达能力
G633.41;G434;H141
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
42-42
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.043
朗读课文、培养学生表达能力
G633.41;G434;H141
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
42-42
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn