10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.038
浅析初中数学教师对课堂的控制
初中数学课堂环境的控制,直接关系到课堂效果;而良好的课堂控制牵涉到的因素是多方面的,从教师的角度来讲,要明确需要什么样的课堂环境,要达到这样的课堂控制,努力的方向有哪些;某种程度上讲,良好的课堂控制是对教师综合素养的考察。
数学课堂控制、课堂氛围、心理状态
G633.6;G421;G755.2
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.01.038
数学课堂控制、课堂氛围、心理状态
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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