浅谈语文教学中的诵读

摘要：

“好书不厌百回读，熟读深思理自知”。许多人有这样的体会，学生时代背过的东西，写文章的时候若用到它时就有召之即来，左右逢源的感受，正如前人所说“劳于读书，逸于作文”。如果只是泛泛而读，随读随忘，没有记住几篇文章，没有可供借鉴的语言材料，虽然读了不少书，写起文章来也难免会词汇枯竭，语言干瘪。

机标关键词：语文教学

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27-27