浅谈培养高中生音乐素养提高音乐教学效果
我国伟大思想家孔子很早就提出:“礼、乐、书、数”等学科的育人理念,其中“乐”就是指音乐这一重要育入学科,高中音乐鉴赏也课程成为了一门艺术必修课程,它也是促进学生全面发展的重要途径,提高音乐鉴赏能力对丰富高中学生的知识内涵,成为高素质的人才有着不可忽视的巨大作用。新课改对音乐鉴赏提出了更高的要求。
音乐教学、音乐素养、高中生
G633.951;J6-4;G434
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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音乐教学、音乐素养、高中生
G633.951;J6-4;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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