浅谈初中历史教学中学生历史思维能力的培养

摘要：

历史思维能力即人们了解史实、解释和理解历史现象、分析历史发展过程和评价历史客体的一种素养。初中生具有强烈的好奇心、爱表现自我、思想活跃、兴趣广泛、知识面开阔等特点，加上历史学科涉及的问题悬念多，范围大，学生获取历史信息的渠道广，因而在历史教学中培养初中生思考问题，发现问题，提出问题，能够从平常的，已经习惯的历史事件中发现不平常的因素，这是极具创造性的过程，将有助于提高初中生的历史思维能力，同时也发展了学生的创新能力。

机标关键词：历史思维能力、初中历史教学、思维能力的培养、中学生

分类号：G633.51;G40-012;G512.3

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：144-144