浅议初中学生地理思维能力的培养

摘要：

思维是大脑对客观事物表象进行分析、加工而产生的一种复杂的心理过程。古今中外的学者无不提倡“学以思为贵”，这就说明了人的思维能力的重要性。要想发挥学生的聪明才智，就得高度重视学生思维能力的培养。教师不仅是知识的传播者，更应该是学生聪明才智的培养者。学生的思维能力越高、思维品质越好，对事物认识的能力就越强，教师在课堂上应该刻意的去训练学生的思维，使学生的思维能力发生深层次的飞跃，这样才能将学生培养成创造性人才。

机标关键词：地理思维能力、初中学生、思维能力的培养

分类号：G633.55;TP391.41;P208

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142-142