浅谈主观体验与初中语文古诗词教学
《初中语文新课程标准》明确指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”那么,怎样让学生传承这一文化的精髓,如何让学生从中获得丰富的感受、汲取精神的养料、提升其鉴赏水平和审美情趣呢?笔者认为在初中古诗词教学中加强学生的主观体验能够更加有效地达成古诗词教学的目标,取得事半功倍的教学效果。
古诗词教学、主观体验、初中语文
G633.3;B842.6;G423
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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