小学数学生活化教学探究
一、从生活中来,将数学问题生活化<br> 数学问题生活化旨在数学教学中,从学生的生活经验和己有的知识背景出发,把数学概念、数学命题与学生的生活实际联系起来,将数学知识回归到学生的生活中,体现“数学源于生活,寓于生活”的思想,使生活世界中的经验得以提升成为“数学”。
生活化教学、数学生活化、小学数学
G623.5;G40-03;G718.3
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-18,19
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生活化教学、数学生活化、小学数学
G623.5;G40-03;G718.3
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-18,19
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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