让“梦想教育”走进课堂--一名教研工作者的反思
从事教研工作数年,一直满怀激情参与各级各类教研活动,可以说是达到疯狂热爱的程度。当收获了省、地、市、校四级教研部门的鼓励与肯定后,总感觉自己的工作没有了动力和目标。我不断地拷问自己,这是怎么了,我为什么会有今天这种迷茫状态?我停下脚步,不断地反思和总结自己的工作和生活,更多的是反思自己的人生,更准确的说是反思自己的生命质量。
教研工作、进课堂、工作者
G642.3;G428;C923
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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