体育教学中教师动作示范的有效性探究
随着新课程的实施,在课堂教学中“以学生发展为中心”的理念已深入人心。体育教学中,教师们在鼓励学生进行自主、合作、探究的同时,也出现了另一种倾向:教学中缺少了必要的动作示范。笔者认为实施新课程并不意味完全抛弃传统的教学方法,体育课中教师自身的示范不仅必不可少、无法替代,更要加强自身修养,努力提高动作示范的有效性。
体育教学、动作示范、有效性
G641;G423.07;G807.4
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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