初中英语小组合作学习初探

摘要：

在新课改中每位教师面临着“如何在有限的时间内有效地利用积极因素，采用更适合于学习者语言能力发展的课堂教学方法，以极大地提高课堂效率”这样一个关键问题。而英语课堂教学中的“合作学习”活动则是解决了这一难题。以前的应试教育是老师讲，学生听，那么小组合作学习则是老师大胆放手让学生去探索，把课堂真正交给了学生。

关键词：英语教学、合作学习、评价机制

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44-44