浅谈高中语文教学中如何“少教多学”

摘要：

新课程改革以来，在以人为本的教育理念指导下，教育者积极思考改进教学模式和方法，“少教多学”的教学模式在这种情况下应运而生。它使学生的主动性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提升，把学习的责任从教师身上转移到学生身上，让学生的学习成为一种真正有意义的学习。

关键词：教学、语文、模式、少教多学

分类号：G633.3;G711;G434

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：27-27