“导学互动”出四招培养学生自主探究
小学生学习最根本的途径是活动,根据小学生心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在“导学互动”教学中,让学生学会自主探究学习。
学生自主
G633.7;G424.21;H319
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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学生自主
G633.7;G424.21;H319
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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