教书为育人小草吐芬芳
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习在某种程度来说是一件苦差事，特别是对于高考生，除了学习任务的相对繁重，更要承受面对高考的心理压力，所以学生的综合心理状况对于学习状态起着至关重要的作用。然而随着学生进入高三阶段后，课业压力，思想压力的双重压迫下，部分学生明显的出现心浮气躁，学习状态一落千丈的情况。如何正确引导学生面对压力，在高三这个及特殊的非常情况下，如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观选择正确的人生方向；如何让学生以一种开放、平等、共享的交流方式于老师交流沟通；成为每一位任职教师需要思考、研究与交流的主题。
高三、抗压、沟通方式、学习规划
G645.5;G444;G886.2
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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