浅谈化归思想在新旧知识转化中的应用

摘要：

通过化归思想进行教学，将新问题转化为已掌握的旧知识，能有效地促进学生知识和能力的提高，提高教学的效率，以旧知为基础转化为新知识，然后进一步理解并解决新问题。

关键词：泛化、数学教学、同化、自主建构

分类号：G40-059;F270;G633.7

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14