浅析高中生物新课程中的探究式学习
随着我国教育政策的不断推新与深入，高中生物在新课程标准的实施下需要建立起以培养独立自主的探究式学习为目的的教学形式。如何建立起以培养独立自主的探究式学习为目的的高中生物教学形式，已经成为了当代教学研究的热点话题。那么高中生物教师在实施教学的过程中该如何培养学生的探究式学习方法呢？这正是本文所要重点探讨的问题。本文通过对在探究性学习中，营造探究性学习氛围激发学生学习兴趣，多样化的探究过程丰富学生的科学体验以及学生自主参与教学可使探究性学习更加轻松这三个方面进行阐述，从而对如何培养学生的探究式学习方法这个问题作出了一定的分析与思考。
高中生物、新课程标准、探究式、学习
G633.91;G72;G4
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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