培养小学生语文学习的质疑精神
几千年的文化塑造了我们循规蹈矩的传统,这种文化传统缺乏创造精神.因而“创造是一个民族的灵魂”已经成为社会的共识,要“创造”就得敢疑敢问,标新立异.而在小学阶段,学生的求异创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.自然,极大阻碍学生思维、智能发展的传统教学模式即师问生答的模式已经不可取了,当前,我们要培养学生勤于思考,敢于质疑,敢于发表自己独特见解的习惯,以促进创新思维的发展,为了能达到这个目标,我以为从以下几点入手.
质疑精神、语文学习、小学生
G633.3;G420;H193
2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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