对话式教学在音乐欣赏课中的运用
对话式教学是在重新审视教育中最基本的关系——师生关系的基础上建立起来的一种新的教学方法,是音乐教育发展的必然趋向.在对话式音乐欣赏教学中,学生与乐曲对话,产生视界融合;师生对话,促进双向交流;生生对话,激发合作探究.
对话、融合、交流、探究
G633.951;J605;G718.3
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
81-82
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对话、融合、交流、探究
G633.951;J605;G718.3
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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