创设情境,提高英语课堂
小学英语情境教学模式主要是通过创设形式多样的情境,为学生提供尽可能多的用英语进行练习的机会,如:会话,歌曲等.同时借助一些直观教具,引起学生兴趣,使他们能够在轻松愉快的气氛中学习,能够自如地运用所学知识,继续学习.
英语课堂、激活、情境、教科书、体态语言
G633.41;H319.3;G434
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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英语课堂、激活、情境、教科书、体态语言
G633.41;H319.3;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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