语文课改中的教学实践再思考
从新课程与教学的关系、与教师的成长、与教学目的的定位、与教学常规的审视,与学习方式的转变等角度看,新课程的实施需要变革头脑中旧的观念,打破固有的条条框框,重构新的教育观念,探索课程改革前进的道路.
语文、课程理念、重构、体验与思考
G64;G451;G71
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语文、课程理念、重构、体验与思考
G64;G451;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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