培养语文课外阅读能力策略
对于阅读,《语文课程标准》的总目标提出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.能借助工具书阅读浅易文言文.九年课外阅读总量应在400万字以上”.可见阅读是语文学习中最基本、最重要的训练方式,学生知识的积累、能力的提高、智力的开发及情操的陶冶都有赖于阅读.吕叔湘先生曾在《语文教学中两个迫切的问题》一文中谈到:少数语文水平较好的学生,你要问他的经验都是得益于课外看书.
课外阅读、阅读能力、能力策略、语文课
G633.41;F276.3;F425
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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