培养高中学生历史分析综合能力的探讨

摘要：

所谓分析,就是“把意识的对象分解为它们的要素”,从整体事物的个别方面研究事物本质的方法.客观事物是复杂矛盾的统一体,组成这个统一体的各个部分本来是相互联结的.为了认识该事物,就必须把各个部分暂时地分解开来,分别地加以认识,从多方面和多种现象中发现构成该事物的基础和本质的东西.例如,对法国大革命的整体认识,必须建立在对其原因、领导、主力、经过等诸问题的具体认识上.就是对于法国革命原因的认识,也需要了解18世纪末法国的经济、阶级关系、思想等方面的问题.

机标关键词：分析综合能力、高中学生、历史分析

分类号：G633.7;Q-3;G444

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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