数学教学应从小培养学生的实践操作能力

摘要：

实践活动是儿童发展成长的主要途一径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。

机标关键词：实践操作能力、数学教学、小培养、培养学生

分类号：G633.6;G718.3;R446.5

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：222-222