浅谈小学数学兴趣教学建构

摘要：

新课程改革强调，在教学中，教师要创设一定的课堂环境，使学生精神愉快中获取知识，必须牢固把握学生的情感态度，让学生从消极被动的学习状态走出来，变为积极主动的学习，学生才能在快乐中学到知识，增长才干，而且爱上数学。本文主要从微笑、课堂导入、幽默语言、民主的师生关系等四个方面进行论述。

关键词：建构、小数、兴趣、教学

分类号：G623.5;G42;G718.3

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215