只有“厚积”，才能“薄发”--浅谈如何指导学生积累写作材料

摘要：

作文教学中，经常遇到这样的困难：话题是学生们日常接触的但总是提笔难，笔者从四个方面入手来论述，第一，阅读积累；第二，生活中观察积累；第三，视听积累；第四，练笔积累。

关键词：作文教学、累积、阅读、观察、视听、练笔

分类号：G652;G718.5;G434

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：190-190,191