注重生成，打造人文课堂

摘要：

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在强烈倡导人文教育的大背景下，处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到：唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展，将成为语文教育的核心内容并伴随语文教育活动的始终。面对在教学过程中涌现出的新的超乎预设的生命信息，教师应该关注和尊重学生在过程中的经历和体验。打造出智慧引领的、情感交融的、科学高效的、实现生命发展的课堂，让课堂闪烁人文性的光芒。

关键词：语文、生成、人文课堂、情感

分类号：G641;G424.21;G718.3

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-169,170