浅谈藏区民族语言环境决定双语教学模式的选择--从迭部民族双语教学现状谈起
双语教学是贯彻党的民族教育政策,在民族地区采用的一种“让民族学生学好本民族语言的同时兼学汉语文”的教学模式。笔者认为,针对当前藏区双语教学中存在的问题,科学地调整模式是提高本地区双语教学质量的关键。
民族双语教学、双语教学模式、双语教学现状、语言环境、民族语言
G420;G752;G642.4
2013-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
113-113,114
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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