小学英语口语教学存在的问题与对策刍议

摘要：

新颁布的英语课程标准对小学英语中的听、说、读、写能力有了明显的提高，培养小学生开口说英语的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。但由于对新课改部分内容解读的偏差，使一些地区忽视小学生语觉生长发育期，小学以背诵单词、抄写单词为主，使一些小学生成了“哑巴口语”的践行者。再加之培训、师资等因素的影响，近年来，在小学英语口语教学中存在一些非常值得关注的问题。本文以小学英语口语教学存在的问题以及相应对策为主要内容展开论述。

关键词：小学英语、口语教学、存在问题、对策

分类号：S723;G633.41;G421

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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