浅谈幼儿科学教育中教师提问的重要意义
在幼儿成长的过程当中,教师是否会提问,提问的成功与否,直接影响幼儿对活动的兴趣,巧妙设问可以调动幼儿积极性。《幼儿园教育纲要》中指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展的幼儿的语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”随着幼儿园教学研究的不断深入,我们已经充分认识到,针对幼儿的提问应当是开放性的,而提问的应答是不确定的,可发散的,要引导幼儿多角度去思考,鼓励幼儿从不同角度展开想象,从而促进幼儿思维发展的的多样性、独特性和变通性。
幼儿科学教育、教师提问、意义
G610;G710;G511
2013-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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