中职数控专业数学模块化教学初探

摘要：

中职数学只有与专业相衔接，突出中职教育的特点，渗透专业特色，贴近岗位的需要，适应市场经济的需要，以适用和够用为度。本文着重讨论中职学校数控专业数学的教学改革，提出对教学内容的模块化改革，增强学生的数学意识。改进教学方法和教学评价体系，以达到提高学生数学素质和应用数学方法处理实际问题，特别是数控专业问题的能力。

关键词：中职、模块化教学、专业课、教学评价

分类号：G633.6;G718.3;G40-057

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65