学生学习投入背景下应用型本科广告学专业课程教学质量提升研究 ——以吉林工商学院为例

摘要：

在学生学习投入理论背景下,进行应用型本科广告学专业学生学情分析,应用型本科广告学专业学生学习投入指标与专业课程教学质量相关性要素是学生学习投入度、学生学业挑战度、师生互动及生生互动、学生教育经验丰富度、教育环境支持度等,从课程内容、教学设计、教学环境支持和质量评价与持续改进等方面提升应用型本科广告学专业课程教学质量.专业课程教学质量提升效果明显,为应用型本科广告学专业课程教学质量提升提供了参考.

关键词：应用型本科、学生学习投入、广告学专业、课程质量

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省高教科研课题项目JGJX2021C57

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108