网络非主流文化视阈下大学生认知方式的建构

摘要：

网络非主流文化的出现是多元文化背景下的必然产物,网络非主流文化的发生发展给大学生的心理意识和认知方式同时带来正负两方面的效应.需准确把握大学生的心理特点和认知特点,积极引导网络主流文化与非主流文化的整合,包括创新表现形式以增强网络主流文化的吸引力,引导大学生对网络主流文化的内在认同,加强网络非主流文化的引导和监督管理,提升大学生自身的文化认知素养.

关键词：网络非主流文化、大学生、认知方式

所属期刊栏目：38

分类号：G641(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学十三五规划一般课题GH20396

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123