高校翻转课堂教学模式的价值分析

摘要：

信息技术的发展带动了高校教学信息化改革,学生借助网络资源进行先期自主学习的翻转课堂教学模式已经成为高校一种新兴的教学模式.该教学模式改变了传统教学的教学顺序与教学方法,学生成为了学习的主体,更加有利于培养创新型、终身学习型人才,有利于激发教师学习内动力,提升教师教学素养,进而有利于"两性一度"的金课建设,实现高校的教学改革目标和人才培养目标.

关键词：翻转课堂;教学模式;高校教学

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年吉林省教育科学规划课题"翻转课堂教学模式在高职汽车保险与理赔课程中运用研究"GH181068

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123