10.3969/j.issn.1674-3288.2019.06.020
新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设探析 ——以地方财经类高校为例
新工科对大数据人才培养提出新的目标是聚焦核心能力、加大产业融合.本文以地方财经类高校为例,分析了新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设存在的问题,在培养目标、课程体系、培养模式的构建与实施等方面探讨了专业的建设思路.
新工科、数据科学与大数据技术、专业建设
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G642.3(高等教育)
全国教育科学规划项目教育部项目DIA170365;吉林省教育科学规划课题GH19152;吉林省高等教育教学改革研究课题
2020-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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