10.3969/j.issn.1674-3288.2019.05.023
用传播理论进行传播学教学改革的探讨
新时代众多信息与技术的发展与进步必然促进传播学的教学改革.本文从传播理论出发,即传播过程的五个基本要素:传播者、传播内容、受众、传播媒介和传播效果,来探讨新时代背景下的传播学的教学改革.
传播理论、传播学、新媒体
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G642(高等教育)
2018年吉林工商学院教改项目"传播学课程教学改革与实践"
2019-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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