10.3969/j.issn.1674-3288.2019.02.022
应用型高校"三位一体" 教学质量监控保障体系建设研究
人才培养是高等学校的核心职能,应用型高校作为我国高等教育大众化的产物,其人才培养目标和服务社会功能的实现,有赖于构建科学、完善的教学质量监控保障体系.本文基于应用型高校人才培养目标提出了构建"三位一体"教学质量监控保障体系的主要内容和实施路径,建议应用型高校从质量标准、监控管理、评价实施等方面开展制度建设和质量监控工作,以保证教学质量和人才培养质量的不断提升.
应用型高校、人才培养目标、教学质量监控保障体系
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G648.4(高等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划课题"民办高校应用型人才培养教学质量监控体系建设的研究与实践"ZD17204
2019-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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