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10.3969/j.issn.1674-3288.2017.05.028

论社会热点问题与高校思政课教学的融合

引用
社会热点问题融入高校思政课教学具有十分现实而重要的意义,是开展思政课教学改革的迫切要求,提升思政课教学效果的客观需要,破解大学生思想困惑的实际需求,促进大学生成长成才的有效路径.可通过课前导入、课程融入、课后延展等方式进行融合,但在融合过程中,要不断强化学生的主体地位,注重发挥教师的主导作用,真正围绕课程的教学目标,切实提升融入的实际效果.

社会热点问题、高校思政课、教学目标、教学效果

33

G642.41(高等教育)

安徽省教学研究项目"社会热点问题引入高校思想政治理论课教学模式研究"2015jyxm220;阜阳师范学院校级质量工程项目2014JYXM;阜阳师范学院校级教学特色研究专项项目2016JYXM07

2017-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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吉林工商学院学报

1674-3288

22-1390/F

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2017,33(5)

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