应用型院校本科生导师制实施建议

摘要：

本科生导师制是我国高等院校人才培养改革的重要突破口,是培养个性化、专业化人才的重要教学模式.鉴于应用型院校的专业应用性导向的办学定位和录取学生综合学习能力较低的现实约束,本文提出本科生导师制需要分类别、分层次区别实施的观点,并对于应用型本科院校专业导师在明确内涵和职责内容的基础上,提出具体实施建议.

关键词：长科生导师制、应用型院校、专业定位

所属期刊栏目：31

分类号：G645(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程项目市场营销特色专业2014tszy032;宿州学院质量工程项目市场营销特色教研室szxytjys201303

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128