10.3969/j.issn.1674-3288.2013.04.028
优化课堂教学质量评价体系的几点思考
随着高等教育招生规模的扩大,高等教育课堂教学质量越来越被人们所关注,如何保证教育质量成为高等教育的首要问题.本文针对目前高校课堂教学质量体系设计存在的诸多问题,对优化课堂教学质量体系进行了思考,从课堂教学评价方式、评价信息的反馈机制等方面提出了具体优化措施.
课堂教学质量、评价方式、评价体系、反馈机制
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G642(高等教育)
2013-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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