10.3969/j.issn.1674-3288.2007.02.022
基于ESP与EGP的接续性的大学英语教学模式设想
随着经济全球化的不断发展,社会对于专业外语人才的需求日益增强,学生对外语学习的目的性也越来越明确.原有的教学模式使得通用英语与专业英语的教学脱节,教学的终端产品无法胜任专业领域内的工作,其症结在于教学中将EGP与ESP相对立.本文从不同角度论证EGP与ESP的接续性,继而提出大学英语接续教学模式.
ESP教学、EGP教学、接续性、教学模式
G642(高等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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